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位置:主页>>>>>专著介绍>>>>>>《 水资源学教程》,中国水利水电出版社,2008
 

《水资源学教程》简介:

  左其亭,窦明,马军霞 合编 
  

水资源学是人类在长期水事活动实践过程中形成和发展起来的一门新兴分支学科,主要研究水资源的形成、转化、运动规律以及水资源开发、利用、规划、管理、保护等。《水资源学教程》是基于水资源学最新概念、最新思想,并满足水资源工作的需要而编撰完成的、主要面向本科教学的统编教材,包括相互交叉、相互联系的三方面内容:(1)对水资源的基本认识,包括对水资源形成、转化、利用的认识;(2)水资源学的基本理论,这是水资源学形成一门学科的理论支撑,包括水量平衡原理、水环境容量理论、水资源价值理论、水资源优化配置理论、水资源可持续利用理论;(3)对水资源工作主体内容的介绍,包括水资源评价、水资源保护、水权与水价水市场、水资源规划与水资源管理等。

本书可作为水利类、土木类、环境与安全类、地质学类等专业本科生、专科生教材,也可供上述专业的研究生和教师以及相关专业的科技工作者使用和参考。

 

本教材可用于水文与水资源工程专业的专业基础课,对水资源学内容做概论性介绍。本教材亦适合于非水文与水资源工程专业的教学,作为一门专业课教学,基本上能满足对水资源工作的基本了解。

     

 


    

 

人类在长期水事活动过程中,逐步形成了有关水资源方面的专业知识和经验。但在相当一段时间内,有关水资源的知识和经验常融汇在其他已建立的学科中,如水文学、地理学、自然资源学、环境学等。自20世纪中期以来,随着经济社会高速发展,人口过快增长,水资源问题日益突出,并直接影响到社会发展和人类的生存环境,也受到国际社会的高度重视,极大地促进学术界的研究热情,逐步形成了自成体系的水资源学。

然而,由于水资源学刚刚形成,支撑本学科的基础理论还在不断探讨和完善之中,给编撰教材带来很大难度。但是,在普通高等教育“十一五”国家级规划教材的支持下,作者在总结多年相关教学经验、科研实践和多本相关专著的基础上,编写了此书,力图向读者展现一个比较完善的水资源学体系。

本书分成相互联系、相互促进的三部分,即“对水资源的基本认识”、“水资源学的基本理论”、“水资源工作主体内容”,共编排了11章。第一、四、十章、十一章由左其亭撰写,第六、七、八章由窦明撰写,第二、三、九章由马军霞撰写,第五章由窦明、左其亭、马军霞共同撰写。全书最后由左其亭统稿。

本书第一部分内容包括第一、二、三、四章,是对水资源的基本认识;第二部分内容,即第五章,是对水资源学基本理论的介绍;第三部分内容包括第六章~第十章,是对水资源工作主体内容的介绍;最后,第十一章是对水资源学的展望。在本书的每章后面列出了课外知识、思考题和参考文献,供进一步学习参考。本书计划教学时数为42~56学时,书中带*的内容可以选讲,具体学时分配可由任课教师根据本学科教学计划安排确定。

本书是在参考或引用作者撰写的多本学术专著和教材(如,《面向可持续发展的水资源规划与管理》(左其亭、陈曦著,中国水利水电出版社,2003);《水资源规划与管理》(左其亭,窦明,吴泽宁编著,中国水利水电出版社,2005);《现代水文学》(第二版。左其亭, 王中根著,黄河水利出版社,2006))的基础上,参阅大量文献,不断总结、完善而撰写完成的统编教材。本书部分引用内容来源于作者的研究成果,这些研究成果得到了国家自然科学基金(50679075)、国家社会科学基金(06CJY016)、河南省杰出青年科学基金 (0512002500)、水资源与水电工程科学国家重点实验室开放基金 (2003B007和2005B016)的资助。特此向支持和关心作者教学、科研工作的所有单位和个人表示衷心的感谢!感谢出版社同仁为本书出版付出的辛勤劳动。书中部分内容参考或引用了有关单位和个人的研究成果或学术专著,均已在参考文献中列出。另外,在撰写过程中,还参考或引用了《中华人民共和国水法》、《水资源评价导则》、《全国水资源综合规划技术大纲》等多个法规、标准及其他技术文件,在文中未全部列出,在此一并致谢。

本书由河海大学陈元芳教授、武汉大学张翔教授、清华大学尚松浩副教授主审,并对本书的初稿提出了宝贵修改意见,特此致谢。

由于第一次编撰水资源学教材,确实存在很大难度,特别是作者水平所限,书中错误和缺点在所难免,欢迎广大读者不吝赐教。   

作者        

2007年11月   


 

目     录

前 言

第一章 水资源学概论

第二章 水资源概况

第三章 水资源形成及转化关系

第四章 水资源利用

第五章 水资源学的基本理论

第六章 水资源评价

第七章 水资源保护

第八章 水权、水价与水市场

第九章 水资源规划

第十章 水资源管理

第十一章 水资源学展望

 

  
 
 

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